中國古典建築2：宮殿、陵墓_博客來書店－趙錢夏凝網路商品分享

中國古典建築2：宮殿、陵墓

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最近家附近的書店不知為何，都關門了、不知是不是景氣的影響也不得而知了。

但是我和我的朋友家人們都有看書的好習慣，對於走慣了傳統書店的我有些麻煩就是了。

經由我的女兒向我說明博客來網路書站有多方便，又便利。但心中也有不少的疑問？？

如果家中沒人，沒人收貨怎麼辨？買錯了怎麼辨？退貨方便嗎？等等的問提在我的腦海中

生成？？

我的兒子也說，就試試看嗎？也沒什麼損失

就上博客來書店先訂了這本中國古典建築2：宮殿、陵墓看看了，因為家中沒人收貨。就選超商取貨付款

也很快今天訂~~明天下班就可以報超商取貨付款了。拿了書前後看來看去的。原來不用去書局

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商品訊息描述:

～圖解中國建築藝術～

收錄200幀宮殿、陵墓精緻插畫、照片，

集中國千年建築文化之大成！

【本系列特色】

◎從「建築」到「藝術」：王其鈞、徐建融、張維明、萬幼楠、葛振綱，中國一時之選跨界合作、協力編著，精選代表案例，擘畫中國建築藝術成就完整地圖。?

◎從「概論」到「單論」：200幅精緻插圖，工藝細節、形制象徵、營造法式、色彩組合考據詳實，同時呈現建築類型沿革軌跡，與單一建築獨到特色。

◎從「物境」到「意境」：17年學術研究心血集結，跨越朝代、地域、天候維度，展現建築、宗教、歷史考證、維修成果。

中國古典建築形式豐富多采，千姿百態，

它充滿了情感和美感，凝結著營造者的智慧，

體現了中華民族獨特的文化藝術。

《中國古典建築》集中國千年來古建築文化大成，全系列共有：

【塔、寺廟】、【民居、城鎮】、【橋、牌坊】、【園林、府邸】、【宮殿、陵墓】五冊，

由王其鈞、徐建融、張維明、萬幼楠、葛振綱，中國各領域傑出人才跨界合作、協力編著，

精選代表案例，擘畫中國建築藝術成就完整地圖。

《中國古典建築2：宮殿、陵墓》以宮殿和陵墓為專題，

先是擷取中國建築的最高水平——宮殿，

深入闡述因不同的功能和使用要求，

以【故宮】、【瀋陽故宮】、【頤和園】、【避暑山莊】為例，

表現出井然有序，卻又變化有致的布局和建築式樣，

細述如何在細節鑽研考究，堆疊出皇家的無上威儀。

中國古時視死如視生，厚葬之風盛行，尤以皇家為甚，

基於此觀念而建的【陵寢】，也展現出百姓望塵莫及的建築水平。

在規制和布局上，也展現宏大的規模與非凡氣勢，

收錄【秦始皇陵】、【明陵】、【清陵】等，

展現禮制、風水等皇室側重之處。

書中以200幀精緻插畫、照片相佐，

由意義與特色、形式與演變、材料與構造、藝術與文化等切入點，

剖析建築其之所以能夠跨越時空，傲立至今的原由。

全書脈絡清晰、圖文並茂，既有學術性，又兼具通俗易懂的大眾性，

為學習研究中國建築藝術和建築繪畫者提供豐富的參考資料。?

藝術類院校相關專業師生，可作為中國建築歷史教學參考書，

也適合國內外建築師、建築業界學者和研究人員，

以及對於中國建築、中國文化感興趣的人士閱讀欣賞。?

圖文並茂的排版形式，也讓讀者在享受建築歷史的淵源流變之際，

看見中國古典建築藝術之美。

商品訊息簡述:

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作者：徐建融

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出版社：楓樹林出版社

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出版日期：2017/12/01
語言：繁體中文

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近來補教業風波不斷，引起社會熱議，也讓不少家長開始擔憂，是否不該把孩子送去補習。靠學生補習為生的數學補教名師尚明，卻勸家長「最好別送孩子去補習！」顛覆一般人對補教老師說法的想像。他說，在希望看到學生「成績提升」的前提下，家長只求孩子補習後得到好的考試成績，因此補教業受限於家長要求，導致補習班常用「給公式、套解法」的教學方式，提供學生「最快得分的方法」。但尚明卻認為，這種填鴨式的教學，對孩子是揠苗助長，同時也扼殺了學生的思考途徑。尚明老師這番言論，有網友稱讚他是良師，但補習班班主任可能會氣死！還有網友說，一堆該死的數學老師都教學生死記公式，還有一群家長的短視近利，「用公式扼殺了孩子的思考能力」。即便如此仍有家長提出擔憂，有家長說如果小孩領悟力不夠又不補習，現今的教育生態會等待學習較差的學生嗎？他更表示不會把這麼「理想化」的學習方式，套用在一個要基測的孩子身上。尚明老師則回應好學校不一定等於有好工作，好工作也不同於有好人生，孩子為了追求分數、學歷，但把腦袋讀死了，是很難有出息。他更反問家長：「拿到好文憑、上班、受氣、繼續忍辱負重...等待退休的日子，會是我們期待孩子的人生嗎？」學生走在補習班街上。聯合報系資料照分享 facebook

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